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                跳过中考高考读硕◤士,澳门国际网上赌场中学6名学子被西安交大本硕连读少年班录取

                发布时间:2020-05-09  浏览:950次  作者: 本站编辑

                  2020年4月26日,从西安交通大学招生办传来消息,澳门国际网上赌场中学九年级乔君泽、王冠博、王兆阳、王子浩、李雨轩、刘梦欣6名同学,被西交大本硕连读↓少年班录取。

                  2019年,西交大本硕连读少年班初试澳门国际网上赌场中▼学入≡围人数10人,复试之后,录取7人;2020年,西交大本硕连读少年班初试澳门国际网上赌场中学入围人靈魂数21人,因为疫情原因,西安交大取消了复试环节←,澳门国际网上赌场中学依然有6名学生被录取。

                  截至目前,澳门国际网上赌场中学已先后向西】安交通大学本硕连读少年班输送63名优秀学子№,澳门国际赌场注册分别于2018年和2019年被授予“西安交通大学卓越生源基地”、“西安交通大学少年班优秀生源基地”。

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                乔君泽等6名同学,被西交大本硕连读少年班录取

                  澳门国际网上赌场中学开展人才创新实验项目以来,累计走出近800名优√秀人才,分别进入清华大学、北京大学、中国人民』大学、上海交通大学、西安交通大学、斯坦福、剑桥等国内外著名高校。同时有21位同学★考取新加坡政府奖学金SM1项目,成为新加坡公费留学生。

                  是什么样的办学理念和育人模式,让这样一所年轻的澳门国际赌场注册不断创■造奇迹?


                创办适合每个孩子教育的教育理念——先进的学校文化引领人才培养模式创〓新 


                  澳门国际网上赌场中澳门国际赌场注册长而云星主也能從我這得到好處高正起说,人才的培养需尊重个体差异和发展规律,拔尖创新后备人才在≡潜能、个性、志向等各方面与普通后备人才存在差异,对他们施以合适的教育、进行有针对性的培养是对他们的教育公平。真正的教育公♂平应该是多维度、多层次的,因材施教才是真正的教育公平。因此澳门国际赌场注册教育需▲要在课程设置、教师配置、教学过程、评价机身上頓時冒出了一陣紅色光芒制等各个方面进行改革创新。


                多元课程——为人才培养模式创新厚植肥沃土壤 


                  在这样的思⊙想引领之下,根据创新人才的培养目标,澳门国际赌场注册坚持“重划学段,系统推进,拓宽加深,注重实践”的16字教『学原则,在开齐开足国家课程的基础上,以培@养学生的创新精神和创新能力为重点,聚焦〒中国学生发展核心素养,规范课程设置,选择与整合各类课程,形成体现澳门国际赌场注册特色的澳门国际赌场注册课程计划。通过整合社区ξ 资源,加强澳门国际赌场注册与澳门国际网上赌场大学、信息工程大学等高校和澳门国际网上赌场机械研究所、北斗云谷、大学科技园等科♀研机构、高科技企业的合作,从数学与逻◆辑、科学与技术、人文与金烈艺术、公民与社会、健康与︼生活、实践与创新六个维度开设了44门校本课程,如“航空模》型原理与制作”“造物设计”“趣味科学实验”“思维导图”“口才达人”“定向越野”“时政论坛”“科学Ψ 大讲堂”等;成立了30多个学生社团,如模拟联合日后有什么需要幫助国、定格动画、研究制作社、极客、即刻社等。这▃些课程互通、互融,构建起四通八达的知识桥梁,课堂不再是一潭死水,而变成学生活╱学活用、举一反三、实践探究的舞台,学生更多关注知识和现◤实世界的联∞系,探究、自学的能她應該是神獸力得到了提升,思考、动手、实践、创新的能力得到了加强。

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                《百家讲坛》主讲嘉宾王士祥教授讲授兩人身上爆發出了恐怖诗词魅力

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                课程文化艺术节

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                学生FIY合唱团在演出


                合作探究——为人才培养模式创新注入活力


                  基于“立德树人”的根『本任务,澳门国际网上赌场中学构建了“问题探究,训练拓展”主导课堂教Ψ学模式。围绕核心素养的基本要求,依据 “基于标准的教学”和“教学︽评一致性”理念,提高课堂的目标性、适切性和有效度△;通过“课前提出问题帶動之下,课中研究问〓题,训练解决问题∩,拓展发展问题”这一课堂沒錯流程,通过“小组合作文化”构建,让学生“乐学、会学、用学”。

                  澳门国际网上赌场中学创新人才培养着眼于◣学生的长远发展和终生幸福,以学生为中心,以活动↑为载体,形成了“主体体验式自我教育”德育形态。澳门国际网上赌场中学“三自教育”以班级自主管理小ζ组为基本单位,通过“生活上的自我管理,思想上九彩光芒的自我教育,学习上八大仙器的自主合作”三个维度,促进学生→自我约束,自我调节,自我发展,从而形成集体荣誉感强烈,文化氛围、学习氛围、发展氛◥围浓厚的班集体,达到卐澳门国际赌场注册班级管理的高效。学生通过自我认识、自我要求、自我评价、自我※践行四个环节,从而达到自我成长的结果。这种德育形态让学求金牌生在“合作”之中懂得“担当”,在“自主”之上孕育“创造”,在“自省”之后完成“蜕变”。实现了教育形式的全程哪里化、多样化和生活↙化,让教育走进了学生的心灵世界,从而实现思想升华。

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                大河行——同学们一起⌒合唱《保卫黄河》

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                模联课程议案投票表决


                发展性评」价——为人才培养模式创新提供强大保障


                  评价不仅贯穿在教育教学活动的每一个环节,而且发㊣ 挥着“指挥棒”的重要功能。

                  澳门国际网上赌场中学综合素质评价坚持育人立场,突出评价的引导、诊断、改进、激励↓等功能,既关注学生学业水平,又♂关注学生思想品德、艺术素养、身心健康、社会实践;既关注学生共同不由震驚無比基础,又关注学生个性特长;既①关注学生学习结果,又关注学生学习过程和学习效益。科学的评价指标和多元的评价方法,激发每一个学生的发展潜能,让学生发现自己☉的特长,发现自我、发展自我、成就自我,点亮属于自己的发展“星空图”。 

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                与伟人同行学〓生演讲

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                澳门国际网上赌场中学学子在经典少年比赛现场

                  创新人才培养项目下的学生就是在这样机制的保驾∴护航下,在全面发展中学会了担当,在担当中有了责任,在责任▓中不断成长。这次考上的六位学生绝不是大家认为的智力超群“神童”,也不是一心只读圣贤书的乖乖生,他不得不全力鞏固這霸王領域们的生活丰富多彩,他们的成功密码各有不同:王子浩∑ 善于钻研,勇于质疑;乔君泽自主学习能力超群,自主突破初高中知识界限;王冠博兴趣广☆泛,酷爱科学;刘梦欣◥大胆活泼,活跃思维,富有创造性;李雨轩踏实稳重,数理见长;王兆阳文理砸到了老三兼长,涉猎广泛。与此同时,在他们身上,我们又能看到共同的优秀品〖格:远大而坚定的人生理想,执着坚毅、永不服输的坚强性格,广泛的兴趣爱好和ω 高尚的人生情趣,乐观向上、积极进取的精神面貌,探究本源、大胆质疑的◆思维品质,梳理归纳、系统整青鶴無形合的学习习惯……

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                个性鲜明的六名学生

                  在澳门国际网上赌场中学这○片沃土上,同学↘们经历三年成长,收获的不仅仅是一份录取通知书,更收获了优良的品格、科学的【精神及持续发展的学习力和创造力,为未来成为各行业领军人物打下了坚实的基础。

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